Viaje de estudios a Jujuy

Cancelación del proyecto

2009-06-10T23:31:00.000-03:00

Estimados padres:

Nos encontramos en la triste circunstancia de tener que informarle que el viaje de estudios a Jujuy, no se podrá realizar este año. Motiva esta situación la dificultad de muchos de los alumnos para poder afrontar el costo del viaje. Pese a que preveíamos la realización de actividades solidarias destinadas a reunir fondos para que todos puedan viajar, el volumen de dificultades económicas detectado sólo para afrontar la seña de $200- imposibilita la continuidad del proyecto. Intentamos también ver qué posibilidades teníamos de realizar el viaje con menos alumnos, pero esto encarece el costo individual con lo cual no se resuelve el problema y agrava la desigualdad entre los que pueden costearlo y los que no están en condiciones de hacerlo.

Apelamos a su comprensión por esta situación un tanto inesperada, dadas las expectativas que todos albergábamos con respecto a la realización de este proyecto.

Sin más los saludamos muy atentamente, y agradecemos la comprensión y el apoyo que hemos tenido de ustedes.

Reunión de padres

2009-05-30T11:34:00.002-03:00

Ayer por la tarde hicimos la reunión con los padres de nuestros alumnos interesados en participar en el proyecto. Relatamos en qué consiste el proyecto, que lugares vamos a visitar, que actividades vamos a desarrollar allá y las preparatorias del viaje. También estuvieron en la reunión Mercedes y Nelly de la agencia de turismo Turimirth que nos ofrecieron detalles de los micros, estadía y pagos. Quedamos en que en el transcurso de los próximos días terminamos de definir quienes quieren participar de este proyecto que llevará a cabo su cuarta edición.

Tilcara: Movilización contra la minería a cielo abierto

2009-05-08T20:42:00.003-03:00

Los quebradeños no aflojan su rechazo a la minería a gran escala

Alrededor de 2.000 personas marcharon en Tilcara y reinvindicaron el cuidado de la madre tierra. Participaron pobladores de diferentes comunidades de la Quebrada de Humahuaca concientes de que el cuidado del agua, la tierra y el aire, son necesarios para preservar la vida en la región. Reafirmaron que ya no creen que la minería sea la única opción de progreso y desarrollo e instan al gobierno provincial a realizar las obras de infraestrutura que les permita cultivar, criar su ganado

Por Remo Leaño
Tilcara, Jujuy, Argentina – 07/05/09. Una nueva marcha mostró el rechazo de la población a los intentos de explotación minera en la Quebrada de Humahuaca. Se realiza luego que el 13 de Abril pasado, el Tribunal en lo Contencioso y Administrativo de la provincia de Jujuy, rechazara el amparo presentado por los Vecinos Autoconvocados de Tilcara.

Alrededor de 2.000 personas, que se fueron sumando en el camino de Juella a Tilcara, manifestaron hoy su repudio a la decisión judicial y reinvindicaron el cuidado de la madre tierra.

En un escenario que mostraba papas, maíces, hierbas aromáticas y otros productos de la Pachamama; fueron sumando su voz los pobladores de diferentes comunidades de la Quebrada concientes de que el cuidado del agua, la tierra y el aire, son necesarios para preservar la vida en la región. Uno a uno, desde su lugar, dió acabadas razones del porqué al rechazo de la minería.

No faltaron personas que años atrás trabajaron en emprendimientos mineros de la provincia, pero que mostraron las penurias que hoy sufren, abandonos a su suerte. Con padres de familia enfermos o muertos, fruto de este tipo de actividad.

Reinvindicaron los 10.000 años de historia y costumbres en la Quebrada de Humahuaca, donde la agricultura, la ganadería, las artesanías y hoy el turismo, son verdaderas formas de desarrollo sustentable.

Reclamaron a las autoridades y políticos que hicieron de la declaración por parte de la UNESCO, como Patrimonio Natural y Cultural de la Humanidad, un negocio propio; y que en vez de cuidar y preservar estos lugares y a sus pobladores, hoy por hoy apoyan las explotaciones mineras contaminantes y a gran escala.

Los ejemplos del plomo en sangre en Abra Pampa, de los drenajes ácidos en Mina Pan de Azucar, o la contaminación y falta de agua alrededor de Mina El Aguilar; muestran el terrible impacto ambiental y la incapacidad del gobierno de controlar dichos emprendimientos.

Reafirmaron que ya no creen que la minería sea la única opción de progreso y desarrollo, y que por el contrario, instan al gobierno provincial a realizar las obras de infraestrutura que, por ejemplo, tome el agua de la Puna y les permite cultivar, criar su ganado; y no tener que migrar a villas en la ciudad o ver cómo el agua el consumida en cantidades millonarias por las minería y contaminada.

Desde la marcha del 7 de Julio de 2008 a la fecha, el trabajo de información y la toma de conciencia de la población no se ha detenido. Así como el compromiso de sus pobladores de defender su territorio, la tierra, el agua, y el aire, lugar a lugar, cuerpo a cuerpo, porque lo que está en juego es su vida.

http://www.noalamina.org/index.php?module=announce&ANN_id=2218&ANN_user_op=view

Tilcara continua la lucha contra la minería a cielo abierto

2009-05-05T22:34:00.003-03:00

El Pueblo de Tilcara y Juella se moviliza contra la Minería de Uranio a Cielo Abierto

Tilcara, 2 de mayo de 2009.-

Los Vecinos Autoconvocados de Tilcara, el Centro Vecinal de Juella y las organizaciones e instituciones del pueblo de Tilcara y Juella, resolvimos en Asamblea convocar a una gran movilización para el jueves 7 de mayo desde la localidad de Juella hasta Tilcara, para hacer escuchar la voz de la comunidad:

NO a la minería de uranio

NO a la minería a cielo abierto

NO a la contaminación de nuestras tierras y ríos

En defensa del agua y de la vida

De esta manera queremos expresar nuestro rechazo a la negativa del Tribunal Contencioso Administrativo de Jujuy sobre el recurso de amparo, permitiendo la continuidad de las actividades de exploración y cateo de uranio en la zona de Juella y Yacoraite (departamento de Tilcara).

La marcha por el NO a la minería contaminante se realizará el jueves 7 de mayo

Ese mismo día, los Vecinos Autoconvocados presentaremos en la ciudad de San Salvador de Jujuy la apelación ante el Superior Tribunal de Justicia de la provincia, para que el Juzgado Administrativo de Minas se abstenga de otorgar permisos de cateo, exploración y explotación minera a cielo abierto.

Exigimos también que se prohíba la utilización de sustancias químicas como cianuro, ácido sulfúrico y otros tóxicos similares, usados en los procesos de producción de minerales metalíferos, especialmente uranio.

Reclamamos que se revoquen los permisos ya concedidos o en trámite en la zona de la Quebrada de Humahuaca y Puna jujeña.

Este pedido se fundamenta en la necesidad de asegurar el principio precautorio consagrado en el art. 4.º de la Ley General de Medio Ambiente n.º 25.675/02, que reglamenta el art. 41.º de la Constitución Nacional, que dispone que cuando haya peligro de daño grave e irreversible –como lo es la explotación minera a cielo abierto– se debe actuar a favor de la protección del medio ambiente. En este sentido, no se debe esperar a que se produzca el daño, ya que el mismo sería irreversible.

Las grandes empresas mineras a cielo abierto se instalan; dan algunos trabajos por pocos años; contaminan el medio ambiente, ahora y para nuestros hijos; usan millones de litros de agua por día, secando arroyos y napas, perjudicando la agricultura y la ganadería de nuestras Quebrada y Puna, arruinando definitivamente la vida del campo y de los pueblos. Después de que se vayan, nuestras tierras quedarán contaminadas para siempre.

Por eso, el 7 mayo, Día de la Minería, no es un día ajeno para nosotros. Tiene un carácter especial: el de seguir luchando contra el saqueo y la contaminación de nuestros bienes naturales, y contra el uso indiscriminado de nuestra agua.

Definitivamente, esa no es la minería que queremos para nuestro país.

Asi mismo, la gran mineria a cielo abierto es incompatible con el turismo, y contradictoria con la Declaracion de la Quebrada de Humahuaca como Patrimonio Natural y Cultural de la Humanidad.

Con esta marcha queremos manifestar el compromiso de nuestro pueblo, y reafirmar que no toleraremos la explotación minera en la zona, que no aceptaremos mentiras, que resistiremos con la fuerza que nos da la defensa de lo nuestro y de los nuestros, de nuestra salud y del futuro de nuestros hijos, de nuestras formas de vida, de nuestra cultura y de nuestra Madre Tierra.

De esta manera, los vecinos de Tilcara afirmamos:

NO queremos minería contaminante en nuestras tierras

Defendemos la vida y el agua

Por eso, apelamos ante la justicia

y nos movilizamos el Jueves 7 de mayo para hacernos escuchar

Vecinos Autoconvocados de Tilcara

autoconvocadostilcara@gmail.com

En defensa del agua y de la vida / NO a la minería de uranio

NO a la minería a cielo abierto / NO a la contaminación de nuestras tierras y ríos

Presentación del proyecto 2009

2009-04-28T22:36:00.004-03:00

En la tarde del 28 de abril concretamos la presentación del viaje de estudios a Jujuy a los alumnos. Pese a que que en el día de hoy no hubo clases, contamos con la entusiasta participación de un grupo de alumnos interesados en conocer la propuesta e interiorzarse de sus detalles. Mencionamos las actividades que se harán para preparar el viaje, los lugares que se visitarán y los pormenores de la estadía, pensión, salidas, costos, etc.

Quedamos en que próximamente nos volveremos a reunir para definir el aspecto económico del viaje, así como una futura reunión con los padres para hacerlos partícipes de este proyecto.

Aquí van algunas imágenes del encuentro:

¡¡¡Jujuy 2009!!!

2009-04-22T13:06:00.002-03:00

El martes 28 de abril a las 18hs, presentamos la edición 2009 del proyecto "Estudios sobre Jujuy" en el SUM de la escuela.

Los invitamos a asistir a la presentación para interiorizarse del proyecto y también a participar en sus diversas actividades.

Los esperamos

Carmen Lema
Liliana Menendez
Angela Molea
Patricia Sanchez
Andrea Tkacz
Fernando Bordigoni
Marcelo Tomisaki

Cunca Huayra en Remedios de Escalada

2009-04-08T12:39:00.003-03:00

Invitamos a todos los interesados en el proyecto Jujuy, a participar en el encuentro que organiza la gente del Colegio Jacarandá que nos diera una gran ayuda participando en la peña para financiar el viaje del año pasado.

Sábado 25 de abril en la Plaza de Remedios de Escalada, a partir de las 15hs.

Club Lanús

2009-02-21T18:05:00.003-03:00

El jueves 20 de febrero fuimos a la reunión de la Comisión Directiva del Club A. Lanús a agradecer la donación de la camiseta firmada por los jugadores del 1º equipo. El sortearla nos permitió becar a nuestros alumnos para poder realizar el viaje. Como en el sorteo no resultó favorecido ningún número, cuando realizamos el viaje se la donamos al Club Lanús Sumay Pacha de Tilcara. En ese encuentro que tuvimos con ellos, nos dieron un cuadro para el Club Lanús que entregamos en esta oportunidad. Agradecimos la colaboración del Club con nuestra escuela y con la educación pública en general, para nosotros fue y es muy valioso contar con su apoyo institucional.

Video sobre el viaje hecho por los alumnos

2008-12-18T16:02:00.005-02:00

Les presentamos el video que hicieron los alumnos sobre el viaje que protagonizaron. Les agradecemos de corazón la mención personal que nos hicieron y entregaron durante el acto de colación de grado a los profesores que fuimos parte de este proyecto.

Presentación en la Expo Media 2

2008-11-27T21:11:00.002-02:00

En el marco de la muestra anual de trabajos de los alumnos de la escuela, exhibimos el video que compacta el viaje de estudios. Nos sirvió para disparar una charla muy interesante acerca de lo vivido y de lo valioso que sería poder continuar con este proyecto el año que viene.

Viltipoco

2008-11-20T23:43:00.000-02:00

Poema inspirado en el monumento a los indígenas que participaron de las luchas de la independencia de nuestro país. Esta obra de arte monumental está situada frente a la plaza principal de la ciudad de Humahuaca.

El sale en la noche, con todo fervor
Saltando las piedras, no tiene temor
Recorre la puna y destruyendo el mal
Vuela montañas, como un animal
Venciendo al diablo y a la cadena
Expulsa tus miedos fuera.

Escalando en orgullo el supo pasar
Por la montaña de la desigualdad
Corriendo la vida el supo dejar
Su huella eterna de la libertad.

Aleja malicia, pasando las pruebas
Supera la angustia, de toda su tierra
Enfrenta los retos, con arco y flecha
Venciendo al diablo, rompiendo cadenas
Escalando en orgullo.

Le quitan su tierra, le imponen la cruz
Lo tratan salvaje, le roban la luz
Le dictan cultura, su propia verdad
Desvaloran la vida, y a su humanidad.

Nicolás Pierri 3º 9º

Norte paraíso

2008-11-18T16:04:00.000-02:00

De un aire sereno
Impregnado lo diáfano,
Y en la entrada los labios
Y en las nubes los ríos

A las pupilas se abrazan
La tierra y las huellas
De un rumbo abrigado
De verde y clamor

La montaña acaricia
El celeste dormido
En el canto sumiso
De la brisa y el nido.

El paisaje en su quietud
Salpicado de humildes moradas
Se acrecienta en vida;
Artesanía y montaña.

Y en una copla se ensancha
Una lágrima hermosa
Que un niño canta,
Que un niño adorna,
Adornando el amor,
La piedra y la cima
El mustio cardón,
El sol que derriba
El recio calor,
El claro color,
Del paraíso tallado
En el lecho de Dios.

Facundo Jesús Nuñez
Humahuaca 16/10/08

Reconocimientos

2008-11-16T12:35:00.007-02:00

La Biblioteca Popular Manuel Arias a través de su presidente Felipe Balcazar y su secretaria Carolina Mamani, nos agradecieron las donaciones con este presente (además de la deliciosa merienda que nos ofrecieron):

El deportivo Lanús Sumay Pacha también nos agradeció nuestra visita con este presente. Nos quedó pendiente un partido para la próxima:

Los compañeros de la cooperativa minera de La Brava, nos regalaron un par de videos con la historia de su lucha para vivir dignamente de su trabajo.

A todos ellos les estamos muy agradecidos por su generosidad.

Merienda del Reencuentro

2008-11-03T12:56:00.004-02:00

El sábado por la tarde nos reunimos para volver a charlar acerca del viaje con los padres y nuestros alumnos. También presentamos el video que realizamos sobre este viaje con fotos de los chicos y de los profesores. Fue un cálido reencuentro y muy valioso por las opiniones que expresaron los padres y nuestros alumnos participantes en este proyecto.

Otra reflexión sobre el viaje de estudios a Jujuy

2008-10-25T00:42:00.001-02:00

Este texto fue escrito en el día de la fecha, entre las 13 y las 14 horas en el hall de la hostería donde nos hospedamos alumnos y docentes durante nuestra estadía en Jujuy.

A las 14.30 horas nos reunimos en la plaza de Humahuaca (en círculo, cara a cara) para evaluar las experiencias adquiridas durante los cinco días de permanencia en la quebrada. Se realizó una lectura completa del mismo que resultó disparadora de nuevos comentarios de docentes y alumnos en una conversación muy fructífera que se prolongó hasta casi las cinco de la tarde. A continuación transcribo el texto tal como fue concebido.

"Después de mucho esfuerzo llegamos a Jujuy. Escuela y diversidad cultural dejaron de ser palabras vacías para transformarse en una experiencia plena. Treinta y nueve Bonaerenses dejamos de hablar de Jujuy, dejamos de nombrarlo para respirarlo, habitarlo, vivirlo.

Humahuaca, conjunción de cerros y gentes que se confunden en multitud de colores y formas. Humahuaca y un sol pleno después de un día completo de transitar por la lluvia. Humahuaca y su monumental monumento que le da identidad a la ciudad, la colma de sentido.

Escuela y diversidad cultural dejaron de ser una utopía cuando el primer coyita (un niño que no pasaba de los siete u ocho años) se nos acercó a la puerta de la hostería para recitar una copla de Fortunato Ramos. Una copla que rasgó el silencio cálido de la tarde, una voz infantil que se fue expandiendo hasta llenar el aire de la quebrada de sonidos que hasta ese momento, solo eran palabras mudas escritas sobre un papel.

Escuela y diversidad cultural se van desplegando como un abanico con el correr de los días. Lentamente al principio, más rápido después, fuimos saliendo de nuestra mismidad porteña(más bien bonaerense) para introducirnos de lleno en esa otra cultura, esa otredad cobriza que veníamos a buscar.

Como la flor del Cardón (que más de una vez se abrió ante nosotros anunciando lluvias que no tardarían en llegar), de una belleza inexplicable, así se fueron abriendo nuestros sentidos, nuestros corazones, nuestras miradas. Miradas que se encontraron con otras miradas, miradas que toparon con la epifanía del otro rostro, con la irrupción de esas caras distintas, hasta que, como la flor del cardón, sin porqué, se produjo lo que veníamos a buscar, el diálogo, la fiesta de la palabra compartida, la derrota del silencio dominante hasta entonces. Recién ahí sentí que todo lo anterior tenía sentido, recién ahí, cuando pudimos escuchar a los obreros y artesanos de las salinas grandes atrás de sus máscaras protectoras del sol, la sal y el viento, recién ahí, cuando los mineros de la Brava en Tumbaya nos contaron su historia de luchas, recién ahí, cuando Clarita Lamas nos dotaba de sabiduría y entusiasmo haciendo de la nada de Hornaditas un todo, de un grupo de hombres y mujeres dispersos, una comunidad organizada, recién ahí, cuando la bibliotecaria de Humahuaca desenvolvió feliz la compu que le entregábamos como un regalo caído del cielo, recién ahí cuando escuché a un Wichi en Tilcara explicarle en francés a un grupo de gringos cual era el secreto de la belleza de sus cerámicas.

Escuela y diversidad cultural y sumergirnos en otra cultura donde los cementerios no están escondidos, flotan sobre los cerros a la vista de todos. Colmados de flores de papel impermeables, transmutan la tristeza en belleza, la muerte en colores, colores que atraviesan cerros y pueblos, naturaleza y cultura.

Escuela y diversidad cultural se transpiran un rato, cuando nuestros alumnos se cruzan con los de "la Normal" de Humahuaca y perdemos por un gol cuando faltaba un minuto para el final, y la excusa risueña de los nuestros:-La pelota no dobla, profe, acá arriba falta el aire.

Escuela, diversidad cultural y multiculturalidad se superponen cuando recién empezado el día tres jóvenes madrileñas me preguntan con voz ingenua: ¿No sabe usted dónde podemos desayunar?

Escuela y diversidad cultural se dan la mano cuando cientos de libros que dormían en Lanús, pasan a poblar futuras bibliotecas de la quebrada, mientras manos terrosas terminan de hornear cientos de empanadas para este grupo de argonautas bonaerenses que no vino en busca del vellocino de oro (ese ya se lo llevaron los españoles hace mucho) pero se lleva más de lo que entrega, el calor, el cariño ingenuo de todo un pueblo.

Escuela que descubre la diversidad cultural, cuando escuchamos extasiados la Música de Vilca, en su casa y por sus músicos, como si el espíritu del maestro y músico de la puna nos hubiera observado desde los cerros y, transformado en viento, nos condujera hasta su morada. Música celestial que nos regalan sus amigos, más alma que carne, más sonidos que materia, y un carnavalito final que nunca debimos dejar de bailar.

Escuela que, (como la flor del Cardón) ya se abrió a la diversidad cultural, y camina feliz por la alteridad cuando nuestros chicos filman a los otros, los fotografían, se fotografían, se miran, se escuchan, dialogan, se ríen, se entienden, disfrutan.

Escuela y diversidad cultural, y el enigma del otro con otros rasgos, otros credos y otras ideas; ideas que nunca fueron entendidas ni respetadas por el invasor blanco, cuando el otro no fue un enigma intelectual y sentido a descubrir, sino un enemigo al que había que combatir y exterminar. Exterminio que no se pudo completar porque nos abrazamos con la doctora Mejías (después de una entrega de medicamentos en el hospital de Humahuaca) y sus rasgos coyas se entremezclan con los míos anunciándome que su pueblo no está muerto, que esas manos terrosas y esos ojos de fuego pueden curar a una de nuestras alumnas atacada de anginas y a otra sumergida en su alergia.

¿Escuela y diversidad cultural? Y una lágrima que se me pierde entre los dedos cuando en la cima del Pucará de Tilcara no puedo dejar de pensar en el terror que habrán sentido esos hombres acostumbrados a la belleza y el silencio, una belleza atropellada por la brutalidad de otra cultura que no quiso ver, que no supo ver, que no pudo apreciar lo sobrenatural del lugar y la calidad de su gente.

¿Escuela y diversidad cultural? ¿Y como explicarle a nuestros alumnos que esto es sólo lo que quedó y reconstruido?. ¿Como explicarles la infinita belleza de este lugar con toda su gente, sus casas, sus templos, sus costumbres, sus animales y sus dioses? Dioses que todavía flotan indignados por las cimas de estos cerros, dioses mutados en vientos armando la tormenta nativa que lucha por llover, por terminar con más de quinientos años de injusticia y dolor.

¿Escuela y diversidad cultural existen?

Y para terminar me pregunto y les pregunto:

¿Nuestra escuela promueve la aceptación de una diversidad cultural en la que vivimos inmersos?

¿Es posible evitar el fatalismo histórico cargado de genocidios?

¿Es posible un encuentro entre culturas que sea comunicación y no dominio y conquista?

¿Es posible generar un diálogo creativo que posibilite reconstruir lazos sociales a partir del reconocimiento de la diferencia, esto es, del pluralismo y las identidades múltiples?

¿Llegará algún día una justicia humana mediante la cual, una sociedad asuma la cuestión del otro y redefina el sentido de la diferencia?

Me pregunto y les pregunto, y es difícil contestar estas preguntas; solo intuyo que nuestro viaje fue un pequeño aporte por el camino correcto para dar alguna respuesta a todos estos interrogantes.

Ahora me llamo a silencio. Espero con ansiedad las palabras de nuestros alumnos y colegas.

Nada más. Gracias, gracias a todos."

Fernando Bordigoni, Humahuaca, 18 de Octubre de 2008

No te rías de un porteño

2008-10-24T10:18:00.003-02:00

Inspirado en el poema de Fortunato Ramos No te rías de un kolla, nuestro alumno Juan Jofré de 3º 5º TM, escribió No te rías de un porteño

No te rías de un porteño, cuando expone sus creencias
cuando piensa libremente y defiende lo que piensa.
No te rías de un porteño, de andar soberbio,
de actuar equívoco, de corazón extinto.

No te rías de un porteño, si al oirlo hablar,
te resulta extraño su idioma, su castellano trunco
influenciado está por diversas culturas,
mas no olvida su origen, su patria tan pura.

No sobres al porteño si viste descolorido,
si quizás sus prendas no combinan, no le quedan.
Ten presente tú que al menos tiene el valor de elegir sin prejuicios,
y a falta de tradición tiene de obra originalidad y vocación.

No sobres a aquel porteño que tímido,
del suelo recoge su pan y lo come,
a gusto te lo daría entre lágrimas si viese
entu rostro necesidad más urgente.

El rasgó sus manos aprendiendo oficio, buscando vida,
o tal vez no, tal vez pasa el día tras una oficina,
aún así, sabe la diferencia entre lo que es tuyo y lo que es mío,
con los años aprendió a valerse por sí mismo.

No te burles del porteño, que si vas a la ciudad
de tí es indiferente, no te burles
si lo ves apurado, del reloj pendiente,
estresado vive, en un mundo lleno de gente.

No te rías del porteño que todo lo festeja,
de sus alegrías, de su consumismo, de sus exigencias,
ya que una vez en su interior reconoce y grita con nobleza ...
¡Buenos Aires capital de nuestra tierra!

Una reflexión sobre el viaje de estudios a Jujuy

2008-10-22T23:20:00.002-02:00

En la m2 , nuestra escuela se vive de una manera diferente.
Quizás sea porque han confluido allí docentes con diferentes inquietudes que vieron en nuestra institución la posibilidad de concretarlas.
Así es mi escuela. Si queremos hacer algo, se puede. También es cierto que el esfuerzo es mucho, aunque por suerte, los logros se ven y muchas veces a muy corto plazo.
También es cierto que la alegría que provoca el animarse a vivir cada experiencia, la disfrutan aquellos que se lanzaron, a pesar de los temores, a vivir la aventura de interpretar la docencia de una manera diferente, que no se agota en el aula, que no tiene fronteras.
Así es, como van apareciendo en el escenario de la m2, diversos talleres: el de teatro, periodismo, física y el Viaje de estudios a Jujuy.
El objetivo es el de darles la posibilidad de elegir a aquellos chicos que se atreven a vivir experiencias extracurriculares que contribuyen a su formación.
He aquí la cuestión central y radica en la posibilidad de elegir que le estamos ofreciendo a nuestros chicos.
Luego, cada taller tiene su impronta, la pensada por los docentes, que va siendo transformada, a medida que los individuos que participen, alumnos y docentes, vayan dejando sus marcas.
No todo es para todos, sólo para aquellos que se animen a elegir y a estar dispuestos a correr riesgos. Y esto va para alumnos y docentes y tiene que ver con una actitud ante la vida.
Quiero hablar en especial del viaje a Jujuy.
También fue transformándose a través de los años.
Este viaje de estudios, con talleres previos que fueron preparando al alumno en determinada dirección. Esta dirección, no es arbitraria, tiene que ver con la mirada que tenemos los docentes responsables del proyecto, sobre la cultura de los pueblos originarios.
Nos une el respeto absoluto a ellos y el reconocimiento de su lucha por conservar sus tradiciones ancestrales.
Y en esto no cabe ninguna ambigüedad. Por eso se elige Jujuy y su Quebrada. Es allí donde nos sentimos mas cerca del pueblo Kolla y su cultura. Son sus valores, aquellos que pretendemos transmitir a nuestros alumnos. Por ello, el viaje de estudios está abierto, pero con condicionamientos. El respeto a la cultura de los pueblos originarios, es uno de los principales puntos de partida.
Entiendo que podríamos haber puesto nuestra mirada sobre los guaraníes, los mapuches,…..etc. Seguramente tendremos oportunidad de hacerlo. Estamos aprendiendo, dando los primeros pasos como escuela, que se anima a hacer escuela en otras geografías.

Angela Molea, profesora integrante del equipo docente del viaje de estudios

El regreso a Lanús

2008-10-21T14:41:00.006-02:00

Partimos de Humahuaca e hicimos una parada para despedirnos del Lanús Sumay Pacha de Tilcara. Fue muy emocionante volver a encontrarnos con ellos:

En San Salvador de Jujuy debimos cambiar de micro, pero el viaje se desarrolló con tranquilidad. Carmen Lema hizo "radio pasillo":

Así festejamos el regreso en la escuela:

Último día en Humahuaca

2008-10-21T00:23:00.011-02:00

El sábado, nuestro último día en Humahuaca, nos dedicamos a hacer compras y recorrer la ciudad. Por la tarde, a la sombra de los árboles de la plaza junto al Cabildo, compartimos nuestras impresiones, vivencias, expectativas, logros de este viaje de estudios. Hablamos de lo que significó este viaje para cada uno de nosotros. Los paisajes, la gente, nuestra manera de relacionarnos con la gente local; lo bien que nos llevamos entre nosotros y las nuevas amistades que se fueron forjando. Lo que significó para cada uno de nosotros el darnos la oportunidad de poder hacer este viaje. A la tarde fuimos invitados a merendar a la Biblioteca Popular Coronel Manuel Arias. Allí donamos una computadora y libros (que recién llegaron el lunes a Humahuaca). Nos atendieron con mucha calidez y generosidad:

Sobre el ocaso de la tarde un grupo pequeño, hizo la caminata a Piedra Blanca:

Para terminar nuestro día, fuimos a la casa del Tantanakuy de Jaime Torres, al recital del Humahuaca Trío. Allí se encontraban el anfitrión y Fortunato Ramos.

El Caminante

2008-10-18T11:17:00.007-03:00

El viernes por la noche fuimos a la peña de Ricardo Vilca. Allí tuvimos una fantástica velada con la música del maestro tocada por sus amigos y después se armó el baile:

Aquí un par de fragmentos del recital:

Boomp3.com

Boomp3.com

Clarita Lamas de Hornaditas

2008-10-18T11:05:00.004-03:00

Después de nuestra visita a La Brava, fuimos a Hornaditas. El mal tiempo impidió que pudiéramos ir a las Termas de Reyes. Allí nos esperaba Clara quien nos abrió su casa y su corazón. Recorrimos su finca y ella nos esperó con mate cocido y "bollos" con dulce casero.

La Brava Cooperativa minera

2008-10-18T10:49:00.003-03:00

En la localidad de Tumbaya se ubica esta cooperativa minera. Tras su quiebra fraudulenta, los trabajadores lograron reabrirla como cooperativa. Nos contaron su historia de lucha y lo que hacen diariamente para poder vivir de su trabajo autogestionado. Allí dejamos alrededor de 250 libros para que la localidad de Tumbaya que carece de escuela secundaria pueda tener por los menos su biblioteca.

Pucará de Tilcara

2008-10-18T10:29:00.003-03:00

Luego de visitar el centro de Tilcara nos fuimos caminando hasta el Pucará.

Club Deportivo Lanús Sumay Pacha de Tilcara

2008-10-18T10:20:00.005-03:00

Nuestra visita a Tilcara comenzó con el club Lanús Sumay Pacha de Tilcara. Fue muy emocionante para todos encontrar admiradores de Club Lanús tan lejos. Les entregamos la camiseta que nos había donado oportunamente el Club Lanús y quedamos en encontrarnos nuevamente.

¡¡¡Salinas Grandes!!!

2008-10-18T10:16:00.002-03:00

Después de algunos problemas técnicos subimos las fotos:

Primer día de excursiones

2008-10-15T20:17:00.004-03:00

Así comenzó nuestro día en Humahuaca:

Luego partimos a Uquía en donde visitamos la iglesia y luego caminamos 2 km por la Quebrada de las Señoritas:

De Uquía partimos a Purmamarca. Alli almorzamos y luego hicimos la vuelta por el cerro Los Colorados:

Hoy pudimos concretar la donación de la PC a la biblioteca popular Coronel Manuel Arias de Humahuaca. Esperamos recibir las donaciones que enviamos desde Lanús para seguir con nuestra actividad solidaria.
Mañana nos esperan las Salinas Grandes y Tilcara.

Viaje a Jujuy

2008-10-14T16:43:00.003-03:00

Les mostramos algunas escenas del viaje a Jujuy que fue acompañado por la lluvia durante gran parte de su trayecto. Pero el sol y las montañas se dejaron ver en todo su esplendor en nuestra entrada en la Quebrada.

Más fotos:

¡¡¡Nos vamos!!!

2008-10-13T06:48:00.002-03:00

El momento de partir finalmente llegó. Les agradecemos a todos los compañeros, alumnos, padres que hicieron posible que se pudiera realizar este proyecto.

¡Un abrazo con todos!

Donaciones

2008-10-08T10:52:00.005-03:00

Cerrada la recepción de donaciones para llevar en el viaje a Jujuy, los chicos se ocuparon de clasificar y embalar todo lo que hemos reunido. En total tenemos 55 cajas con ropa para niños y adultos, guardapolvos, calzado, alimentos, medicamentos y 30 con más de 800 libros destinados a equipar biliotecas y escuelas de Jujuy.

"Tilcareta"

2008-10-04T12:31:00.007-03:00

Algo está pasando en Tilcara:

Proviene de:

http://unaruna.blogspot.com/2008_01_01_archive.html

Allí hay una nota al respecto y otra más aquí:

http://vistaalreves.blogspot.com/2007/10/tilcara-resuenan-los-ecos-de-viltipoco.html

¿Pasará solamente en Tilcara?

Pautas generadoras de conductas preventivas

2008-10-02T23:24:00.002-03:00

Se establecen determinadas pautas, consignas y situaciones a considerar para evitar en lo posible, todo inconveniente que se pueda presentar.

El día del viaje se controlará que cada alumno cuente con su D.N.I. y credencial de obra social si la tuviere.

Se sugiere que los padres concienticen a sus hijos de los inconvenientes de salud que puede tener si ingieren agua de una fuente no confiable, sugiriéndoles beban la provista por el hotel o bien consuman agua mineral embotellada o gaseosas o jugos envasados.

La responsabilidad sigue siendo de la institución aún al estar alumnos y docentes fuera del establecimiento, rigiéndose las mismas normas de convivencia y por ende las sanciones, por lo que se recalca acatar las órdenes de los mayores responsables de cada grupo.

Por lo tanto recordamos que, del mismo modo que en la escuela está PROHIBIDO TERMINANTEMENTE tener en su poder y / o consumir durante el viaje y la estadía bebidas alcohólicas y sustancias prohibidas, como así también está TERMINANTEMENTE PROHIBIDO fumar en el micro, en las habitaciones del hotel y en todo lugar en que rija dicha prohibición.

Las caminatas se harán bajo la supervisión de los coordinadores de cada grupo de alumnos, tomando la precaución de que ningún alumno se separe o se retrase. En el caso que sea por un motivo de fuerza mayor deberá estar acompañado por uno de los coordinadores y dar aviso inmediatamente al resto. Para esto los coordinadores estaremos equipados con teléfonos celulares a tal fin. Del mismo modo cada coordinador tendrá el número de teléfono de celular de los alumnos que tenga a su cargo.

El alumno no debe llevar ningún elemento cortante, ni siquiera en llaveros.
Si el alumno está siendo medicado al momento del viaje, esto debe ser notificado por los padres al docente responsable del grupo, entregándole antes de la partida la medicación y por escrito periodicidad de la toma diaria para éste se la suministre en horario. En caso de encontrársele al alumno una medicación no prescripta se le será retirada.

Los elementos que lleve el alumno como Walkman, Discman, Cámaras, Celulares, Dinero, etc. Es entera responsabilidad del alumno, por lo tanto pedimos a los padres recalquen la responsabilidad de los mismos sobre los objetos personales no haciéndose responsable la institución por pérdida o daños que ocurran sobre los mismos.

Se aclara especialmente que es potestad del grupo de docentes exigir la exposición de objetos personales o bien la habitación si la situación lo requiere con la presencia del o los alumnos sin previo aviso.

Los alumnos deben respetar horarios convenidos para las distintas actividades a realizar.

No pueden realizar actividades fuera de las programadas y autorizadas.

No dañar ni la infraestructura del transporte ni del hotel ni ninguna otra instalación donde se realicen actividades. Los costos que deriven de ello, recaerán sobre el grupo todo excepto que sea identificado su autor material.

Con respecto a lo que los alumnos deberán llevar:

- Ropa de abrigo y de verano primavera ya que la temperatura varía considerablemente, registrándose calor durante el día y mucho frío por la noche.
También se registra mucha diferencia de temperatura en el día dependiendo si se está en el sol o a la sombra.

- Gorro y protector solar.

- Productos de aseo personal.

- Calzado cómodo para caminatas.

¡¡¡A preparar los bolsos que falta poco!!!

Donación de libros

2008-09-28T18:54:00.006-03:00

Hasta ahora tenemos confirmada la donación de libros de secundaria a:

Escuela de Alternancia nº5 de El Moreno.

Cooperativa minera La Brava de Tumbaya.

Comunidad indígena de Hornaditas.

Biblioteca Cnel. Manuel Arias de Humahuaca.

También están las donaciones que hemos reunido y seguimos reuniendo de ropa, calzado y medicamentos que informaremos oportunamente.

Escuela de Alternancia nº5 de El Moreno

2008-09-19T23:29:00.005-03:00

Está ubicada en la Puna muy cerca de las Salinas Grandes. Allí los alumnos estudian y viven en la escuela. Creemos que podemos darles una mano para reducir sus necesidades.

Este es el enlace a su página web:

www.escualtn5.com

¡¡¡Gran peña gran!!!

2008-09-14T09:54:00.004-03:00

Anoche se realizó la peña en la escuela con una gran concurrencia. Aquí les mostramos algunas de las fotos de los colaboradores y organizadores:

Contamos con la presencia de Cunca Huayra y el Grupo de Danzas ambos de la Escuela Jacarandá, el Escalada Trío, La Escuela de Danzas Folklóricas Virgen Gaucha, Juanfri, Martín Braccone, Ariel Barreto y Lady Lucky. Les estamos profundamente agradecidos a todos por habernos ayudado.

También actuaron alumnos de nuestra escuela cantando y bailando. Nuestros músicos y cantantes: Alejandra, Ely, Johanna, Willy y Juan. Nuestos bailarines: Soledad, Silvia, Jessica, Lara, Carolina, Maximiliano, Andrés, Lucas, Florencia, Alan Capu, Facundo, Alan. Algunas fotos de sus actuaciones:

Peña suspendida pasa al 13/9

2008-09-06T12:29:00.002-03:00

Por razones climáticas suspendimos la peña que habíamos programado para hoy.

Se realizará el sábado 13 de setiembre a partir de las 18hs.

Sábado 6/9 a partir de las 18hs, Peña en la escuela

2008-09-03T19:03:00.005-03:00

Con la finalidad de reunir los fondos necesarios para que todos los alumnos puedan viajar a Jujuy, se realiza esta peña. Contamos con la generosa participación del Escalada Trío, Los Jóvenes Musiqueros, Cunca Huayra y el grupo de danza folklórica del colegio Jacarandá de Lanús, Martín Braccone, la Escuela de Danzas Folklóricas Virgen Gaucha, Lady Lucky rock, y la inestimable participación de alumnos de la escuela en números de baile y canto. Y el cierre promete ser a toda murga, con Espíritu Cascabelero.

¡¡¡Los esperamos!!!

Taller de arqueología y cultura Kolla

2008-08-29T22:36:00.006-03:00

Hoy se realizó el taller coordinado por el profesor Marcelo Tomisaki, presentando la temática con la intención de que surgieran preguntas y llevarlas al viaje. Analizamos las terrazas de Coctaca (una localidad cercana a Humahuaca) y los motivos de su abandono.

Vimos un par de fragmentos del documental Río Arriba de Ulises de la Orden, con los que nos adentramos en la vida campesina de los kollas. Vimos cómo se utilizan actualmente las terrazas de cultivo.

Por último, en la presentación, observamos algunos de los cultivos que se intentan preservar para que la vida campesina siga siendo posible y nos llevamos preguntas acerca de su cultivo, variedades, usos, etc.

Cultivos Campesinos

View SlideShare presentation or Upload your own.

Taller de pintura rupestre y actividad minera

2008-08-25T22:57:00.007-03:00

Coordinado por la profesora Valeria Daniec se realizó este lunes, el taller sobre pintura rupestre y actividad minera en la Quebrada de Humahuaca.

Taller 25 8

View SlideShare presentation or Upload your own. (tags: minería minerales)

Aquí les presentamos algunas fotos de la concurrencia y del trabajo de los alumnos.

Salinas Grandes

2008-08-21T11:44:00.005-03:00

Excelente trailer acerca del trabajo en las Salinas y el sincretismo cultural que puede observarse en el culto a la Pachamama. Teniendo en cuenta que es uno de los lugares que visitaremos, este video está para ir pensando y elaborando las preguntas que haremos cuando charlemos con ellos.

Nuevos talleres extracurriculares

2008-08-19T13:42:00.002-03:00

Lunes 25 de agosto a las 17hs, la profesora Valeria Daniec coordinará el taller que tendrá como ejes las pinturas rupestres y el trabajo minero, en un cruce inusual entre lo pictórico y los elementos químicos de la naturaleza.

Viernes 29 de agosto a las 18hs, el profesor Marcelo Tomisaki, coordinará el taller de arqueología y cultura kolla. Por qué ese pasado prehispánico trata de ser recuperado por las comunidades aborígenes.

Organización de la peña

2008-08-17T18:51:00.005-03:00

el viernes se realizó la segunda reunión para organizar la peña destinada a reunir los fondos necesarios para que puedan viajar todos los alumnos que desean participar en este proyecto.

Contamos con la valiosa y inestimable participación de Alejandra alumna de segundo años y Willy alumno de primer año quienes se acercaron a participar solidariamente junto con otros alumnos de tercero que tampoco viajan pero colaboran para que puedan hacerlo sus compañeros.

A todos ellos les estamos profundamente agradecidos

Perfectos extraños

2008-08-01T00:37:00.003-03:00

Ayer por la tarde estuvimos en el programa de radio que hacen los alumnos de la escuela con la coordinación del prof. Carlos Abate. Comentamos la historia del proyecto, losa ejes de trabajo que tiene y las actividades que realizaremos en Jujuy. Fue una grata experiencia participar en el programa que también cuenta con alumnos que participan en este proyecto. Les estamos muy agradecidos por el espacio.

El programa Perfectos extraños se realiza todos los jueves de 14 a 15hs por radio Plus AM 1300.

Primera función de cine solidario

2008-07-24T21:07:00.005-03:00

Hoy se pudo concretar en el turno tarde, la postergada función de cine destinada a reunir fondos para solventar las necesidades del viaje. Fue todo un éxito desde el punto de vista organizativo, comportamiento y un gran impulso para continuar trabajando en este proyecto.

Agradecemos a todos los que nos han ayudado a estar un paso más cerca de Jujuy.

Taller de periodismo con Marcela Pak

2008-07-22T21:12:00.007-03:00

El martes 23 se realizó el taller de periodismo. Concurrieron 29 alumnos. Se trabajó, por un lado, sobre algunas consideraciones básicas a tener en cuenta al realizar una entrevista y, por el otro, qué deberían plantearse antes de filmar. Los chicos de la modalidad CAD colaboraron activamente y pudieron, desde sus experiencias, contar al resto de los chicos cómo trabajan ellos.

Consejos para realizar una buena entrevista

2008-07-22T20:34:00.005-03:00

Cómo planear la entrevista

Entrevistar es el arte de cómo aprender de los otros. Es aprender a preguntar y a obtener información de alguien que conoce bien el tema que elegimos.
Por eso, antes de concretar la entrevista, debemos interiorizarnos sobre el tema a tratar con nuestro reporteado. Buscar información sobre nuestro reporteado (o sobre el tema a tratar) es útil para profundizar nuestras preguntas y constituirá una tarea esencial antes de encontrarnos con él. Esta preparación previa debe conducir a fijar con claridad los alcances y límites a los que queremos llegar en el tratamiento de un tema y aquellos aspectos que más conviene poner de relieve.
Recordar siempre que: NO ES EL REPORTERO EL QUE DEBE EXPONER SU SABER, SINO QUIEN ENCAUCE EL DIÁLOGO HACIA LA LIBRE Y MÁS EXPANSIVA EXPRESIÓN DEL ENTREVISTADO.

Durante el diálogo es conveniente:

1. Tener en claro qué es lo que se desea averiguar.

2. Formular preguntas simples que construyan una buena relación con el interlocutor.

3. No ajustarse a un cuestionario previamente elaborado, ya que, de formularlo textualmente, la entrevista se convertirá en un frío intercambio de preguntas y respuestas, estilo "ping- pong".

4. Ser concretos y exactos.

5. Plantear los interrogantes en forma secuenciada: de lo general a lo particular.

6. Tomar nota de todo aquello que parezca importante.

7. Incluir preguntas abiertas que permitan obtener más información: (¿Cómo? ¿Por qué?)

8. Escuchar las respuestas, para poder repreguntar.

9. Al término de la entrevista, preguntar al entrevistado si desea agregar algo más.

Cómo redactar el material desgrabado

En el armado de la entrevista, probablemente no podamos utilizar todas las respuestas del entrevistado. Será necesario, entonces, seleccionar lo que nos haya parecido más relevante. Deberemos combinar las respuestas de modo que, por un lado, nos den una idea del personaje (cómo es, quién es, qué piensa, qué siente) y, por el otro, nos proporcione nueva información sobre el tema por el cual lo consultamos.
La entrevista puede ser precedida por una cabeza sobre quién es el entrevistado, de que se ocupa, etc., o se pueden poner estos datos en un copete y comenzar la entrevista directamente con la primera pregunta.

Preguntas qué debemos hacernos al iniciar una grabación para el futuro video del viaje:

Si bien en el momento de edición del material grabado durante el viaje se decidirá qué perfil y qué sentido global se le quiere dar, es importante que antes de cualquier actividad, al encender la cámara puedan realizarse estos interrogantes y acordar cuál será la mirada de cada uno en el caso de ser más de una las personas que filmen.

¿Qué quiero mostrar? (lugares históricos, paisajes, hechos, personas, situaciones, etc. que quiero que se vean claramente)

¿Cómo lo quiero mostrar? (ritmo, estilo, lenguaje, etc., que elijo para este fragmento).

¿Para qué quiero mostrarlo? (Cuáles son el sentido, las ideas y los valores que quiero que deje).

¿Para quiénes realizar la grabación/edición? (a quiénes imagino como mis posibles receptores)

Ricardo Vilca

2008-07-18T10:46:00.012-03:00

Aquí les pegamos un enlace para poder escuchar al maestro Ricardo Vilca. Era un músico y compositor humauaqueño extraordinario. Interpreta como pocos a la gente de la Quebrada y a sus paisajes. Ha tocado con músicos del rock como León Gieco y Divididos. Su página oficial:

http://www.ricardovilca.com/

Entren a discografia y podrán escuchar cuatro o cinco canciones de cada uno de sus discos.
Y este otro enlace es un homenaje que tiene su música y fotos:

www.myspace.com/ricardovilca

También encontrarán videos de él en youtube.

Taller de literatura y escritura

2008-07-18T00:26:00.003-03:00

Con la presencia de 25 alumnos se realizó el primer taller preparatorio del viaje de estudios a Jujuy. Leímos y comentamos a Héctor Tizón y algunas de las coplas compuestas por el maestro, músico y escritor, Fortunato Ramos. Felicitamos a todos los chicos por la participación en este taller. ¡¡¡Hasta Jujuy no paramos!!!

Humahuaca Trío

2008-07-16T21:26:00.006-03:00

Grupo de folk rock poderoso, una especie de Divididos pero de la Quebrada de Humahuaca. Con letras muy interesantes, divertidas y críticas. Aquí está su página oficial en la que encontrarán letras y videos:

www.humahuacatrio.com.ar

Disfrútenlo

¿Por qué el kolla vive en los cerros?

2008-07-16T20:22:00.004-03:00

http://www.youtube.com/v/Fj82gWe4E-w&hl=en&fs=1">">

Poema de Fortunato Ramos, recitado por él mismo e ilustrado con imágenes de la Quebrada, pueblos, costumbres, luchas por la tierra, la dignidad y la justicia.

Documental sobre la historia de San Salvador de Jujuy

2008-07-16T07:34:00.003-03:00

http://

Un documental excelente que relata algunos hechos históricos acaecidos allí más una breve descripción de la ciudad en la actualidad y otros atractivos de la provincia.

¡¡¡Comienzan los talleres extracurriculares!!!

2008-07-12T15:25:00.005-03:00

Taller de literatura y escritura

Jueves 17 de julio 18.30 hs con Sergio Marchesin y Fernando Bordigoni

Dedicado a los copleros de la Quebrada de Humahuaca, al desarrollo de la propia capacidad de escribir y de llevar un cuaderno de bitácora.

Taller de periodismo

Martes 22 de julio 15hs con Marcela Pak

Los esperamos

Fotos de Purmamarca

2008-07-12T15:10:00.002-03:00

Como carecíamos de fotos panorámicas buenas, algunas de ellas las tomamos de la web y están sólo con carácter ilustrativo del lugar.

Fotos de Tilcara y Humahuaca

2008-07-12T14:59:00.002-03:00

Fotos de Palpala y serranías del Zapla

2008-07-12T14:39:00.002-03:00

Les estamos subiendo fotos de los lugares en los que estaremos para que los vayan conociendo.

Presentación del proyecto

2008-07-11T10:01:00.005-03:00

El viernes 6 de junio pudimos finalmente hacer la presentación oficial del proyecto. Les mostramos un panorama de la concurrencia.

2008-07-10T22:42:00.001-03:00

Este proyecto tiene una historia

Les contamos que este viaje se hizo con alumnos de la escuela en los años 2005 y 2006. Lamentablemente no se pudo realizar el año pasado. Este año lo retomamos con ganas y pese a los contratiempos, se está haciendo realidad.

Los objetivos de los viajes se fueron modificando a partir de las experiencias que hicimos con los viajes anteriores. Este año está más centrado que los anteriores en el conocer a partir de la práctica de la reciprocidad. No nos plantamos como sujetos a los que sólo les interesa el conocimiento, sino que proponemos entablar un diálogo de persona a persona, un intercambio de experiencias de vida, de expectativas, de problemas, de interrogantes, de alegrías y sinsabores. Tratamos de conocer al otro y de abrirnos a los otros.

En sus comienzos por el 2005, este proyecto comenzó delinearse en torno a la idea de un viaje de egresados ubicado en las antípodas, en todos sus aspectos, a los conocidos viajes de egresados a Bariloche. Hoy en día, tiene una identidad propia que no necesita de esa oposición.

La preparación previa del viaje mediante los talleres extracurriculares para llevarnos un bagaje de preguntas, de inquietudes, para abrir nuestra curiosidad a Jujuy y al mundo, es la característica distintiva de este viaje con respecto a los anteriores. También lo serán a nuestro regreso cuando preparemos, les demos forma a las experiencias que hemos vivido, para poder comunicarlas a la escuela y así poner en marcha la preparación del viaje 2009.

2008-07-10T11:45:00.000-03:00

Viaje de estudios a Jujuy

2008

¡Bienvenidos!